Marie-Andrée Chouinard publiait dans Le Devoir "Les parents face à l'école - Des clients ou des citoyens?"
Cet article met de l'avant le fossé qu'il existe entre le rôle du parent d'autrefois et celui du parent d'aujourd'hui. En choisissant de devenir enseignants, plusieurs étudiants comme moi vous diront qu'ils le font parce qu'ils aiment les enfants et qu'enseigner est une passion qui les remplit de bonheur. Rares sont ceux qui vous répondront qu'ils le font pour satisfaire les exigences des parents qui attendent beaucoup de la réussite de leur enfant. Et pourtant...
S'il y a une chose que j'ai eu la chance d'apprendre lors de mon premier stage, c'est qu'il est difficile de pousser quelqu'un à faire une action qui ne le concerne pas au premier degré sans qu'il soit convaincu que cette action est absolument nécessaire. Pour contourner cette idée, il n'est pas rare de voir des gens utiliser la technique du "donnant-donnant". Si on veut changer la mentalité d'un parent qui aime son enfant au point de penser à son bonheur au détriment du bien collectif, alors il faut l'encourager à voir qu'en aidant l'enseignant de son enfant, il l'aidera du même coup à avoir plus de ressources pour le bonheur de son enfant.
Parfois de petits gestes suffisent et dans une société où les secondes sont de plus en plus précieuses, il est important que les parents deviennent des partenaires à parts égales dans le développement de l'enfant. L'ère des règlements de compte doit cesser. Chaque intervenant (parent, enseignant, service complémentaire) a un rôle à jouer dans la réussite des élèves. Il est temps de privilégier cette mentalité.
Le site "Pour la Réussite Éducation en Estrie (PRÉE)" offre beaucoup d'outils permettant à tous de comprendre le rôle de chacun et de valoriser le monde de l'éducation. Les sections sont très bien définies et leurs contenus peuvent contribuer au développement de la qualité de la coopération qui existera entre les parents et moi.
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